学研　牧の台教室

先日，指導者研修で，整理収納アドバイザーの方のお話を聞きました。
要は，私たち指導者が，教室を運営するにあたっての，整理収納に関するアドバイスをいただいたのですが，
その中で一つ，学習にも結び付くお話があったので，紹介しておきます。

なぜ整理収納がいいのか？
①自主的な判断力・思考力が付く
②自己管理ができる⇒学力に関係してくる
③家族や他人に喜んでもらえる

というお話だったのですが，
確かに教室において

☆自分の教材の管理がしっかりできる（持って帰る教材・置いて帰る教材がしっかり把握できている。点数などの書き漏れがない）
☆文房具など忘れ物がない
☆学習中の机の上が整理できている
上記のようなお子さんは，学力が高い（もしくは，これからの伸びしろを感じる）のです！

特に，生徒さんが自分の机の上を，
「これからやるプリント・終わったプリント・国語・算数」
など，きちんと仕分けしながら，置いている姿を見ると，
「どうやったら自分がやりやすいかな？」
と，頭をグルグル回転させながら考えているのが，手に取るように分かります。

ただ，一つ申し上げておきたいのは，
「自己管理」というと
「なんでも自分でやらせることでしょ？」と勘違いされる方がおられますが，
本人任せにして，できていないまま成長するのは，自己管理能力が育っているとは言えません。
ご家族の手助け・見守り・アドバイスが，小学校低学年のうちは必須ですし，
それ以降も，お子さんの状況に応じて，手助けが必要かと思います。