学研　牧の台教室

昨日の記事の続きです。

代表的な２つの仕組み
①自分が成長していると感じる「見える化」を作る⇒「子ども手帳」
②親が日常で使用する言語を変える⇒「マジックワード」

「子ども手帳」は，勉強しない子・生活習慣が整っていない子どもには，簡単でかなり効果があると思います。詳しくは石田先生の著書をご覧下さい(私でよければ，ご相談・質問受け付けます)

「マジックワード」
親が４つのマジックワードを使って，自然と日常会話の中で考える頭を作る。
☆「なぜ？」⇒原因分析
☆「どうすればいい？」⇒新しいことを創り出す
☆「要するにどういうこと？」⇒一言で言わせる・抽象化させる
☆「例えばどういうこと？」⇒いくつかの具体例をあげさせる・具体化させる

次回に続きます。