学研　牧の台教室

新しい中学教科書にはどんな変化があるでしょうか。
各教科共通の特徴として，次のようなことがあげられます。

☆教科書は大判化，ページ数は微増
英語と理科のいくつかの教科書は判型が大きくなる。ページ数は数国英理社のいずれも微増。情報量が増えている。

☆非連続型テキストの読み取りを重視
グラフや表などを文章を組み合わせた「非連続型テキスト」が多く取り入れられる。場面設定として，実生活に関する題材，対話文やメールなどが取り入れられリアルに。「SDGs」をすべての教科書が打ち出している。

☆使いやすく教えやすい
生徒だけでなく先生にとっても，指導のポイント代わりになるコーナーが充実している。

なお，学習指導要領の改訂では，学習内容は削減されないことが明示されています。英語は学習内容が全面的に見直されるとともに増加します。
一方，ほかの主要教科では，数学に一部の学習項目の追加があるものの，全体として大きな追加や変化はありません。

ただし，全教科にわたり，思考力・判断力・表現力が重視され，主体的・対話的で深い学び（アクティブラーニング）が取り入れられるなかで，授業時数は変わりません。そのため，基本的な知識の定着が不十分であったり，理解不足のまま授業がどんどん進んだりすることが危惧されます。

学研教室の基本教材では，まず基本の理解をより重視しています。
また，定期テスト対策として「教科書対応ワーク」を使うなど，役割分担を明確にしています。